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“生涯舟項(xiàng)目”綜合素質(zhì)培養(yǎng)特別活動(dòng)——

與美國(guó)頂級(jí)教練面對(duì)面·“高爾夫球手職業(yè)體驗(yàn)”活動(dòng)報(bào)道

 

活動(dòng)簡(jiǎn)介

  為了打造生涯舟項(xiàng)目?jī)?nèi)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的寬度與廣度，為了響應(yīng)教育部《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中關(guān)于“職業(yè)體驗(yàn)、社會(huì)公益、探究研學(xué)、設(shè)計(jì)制作”四大板塊的要求，為了豐富學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)經(jīng)歷，重慶高新區(qū)青少年成長(zhǎng)素質(zhì)中心暨和而不同教育科技有限公司整合教育界、社會(huì)層面優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)資源，與重慶市JE高爾夫球?qū)W院聯(lián)手合作，特推出綜合素質(zhì)培養(yǎng)特別活動(dòng)——與美國(guó)頂級(jí)教練面對(duì)面·高爾夫球手職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)！

 

“高爾夫”文化

  “高爾夫”是GOLF的音譯，由四個(gè)英文詞匯的首字母縮寫構(gòu)成。它們分別是： Green, Oxygen, Light, Friendship。意思是"綠色，氧氣，陽(yáng)光，友誼"，它是一種把享受大自然樂趣、體育鍛煉和游戲集于一身的、人與自然最完美結(jié)合的體育運(yùn)動(dòng)。高爾夫球運(yùn)動(dòng)十分注重禮儀，講究自律，時(shí)刻體現(xiàn)著紳士風(fēng)度，有著深層的文化內(nèi)涵和廣泛的社會(huì)意義。因此，世人也稱高爾夫球運(yùn)動(dòng)為“紳士運(yùn)動(dòng)”。高爾夫從運(yùn)動(dòng)方式到運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，不受年齡、性別、以及身體素質(zhì)的限制和約束。從3歲孩童到古稀老人都可以參加。高爾夫球也是一項(xiàng)培養(yǎng)人際關(guān)系的運(yùn)動(dòng)，在高爾夫球場(chǎng)有來(lái)自各種不同國(guó)家與各行各業(yè)的人，因而你在綠草如茵的休閑環(huán)境中打球，有機(jī)會(huì)廣交朋友，加強(qiáng)國(guó)際交流。打高爾夫?qū)嶋H是一種派對(duì)，一種球敘，它的打球方式與無(wú)盡空間，良好的環(huán)境，使之成為比任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更易于以球會(huì)友的項(xiàng)目。在國(guó)內(nèi)愛好者之所以對(duì)高爾夫球運(yùn)動(dòng)趨之若鶩不僅是因?yàn)樗墙】档倪\(yùn)動(dòng)，更多的是因?yàn)楦郀柗蚯蜻\(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為一種身份的象征，一種社交時(shí)尚。如今，現(xiàn)代高爾夫球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為貴族運(yùn)動(dòng)的代名詞。同學(xué)們來(lái)這里體驗(yàn)高爾夫?qū)τ诟惺芗澥匡L(fēng)度、面向國(guó)際視野、提升自身內(nèi)涵都是具有積極意義的。

 

JE高爾夫?qū)W院介紹

   JE國(guó)際高爾夫?qū)W院（JE International Golf Academy）主營(yíng)青少年及成人專業(yè)高爾夫教學(xué)，擁有國(guó)際化師資團(tuán)隊(duì)，由美國(guó)、加拿大、蘇格蘭外籍教練和中國(guó)職業(yè)教練團(tuán)隊(duì)組成，同時(shí)也提供高爾夫賽事、活動(dòng)策劃、冬夏令營(yíng)、高爾夫留學(xué)等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  

學(xué)生體驗(yàn)流程

高爾夫熱身

  高爾夫揮桿動(dòng)作需要身體的靈活性，所以必須進(jìn)行事先的熱身，以避免對(duì)身體的傷害和更好的打球。主要的熱身流程有漫步、肋骨伸展、肩部伸展、胸部伸展、全身擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)等。

講解高爾夫球桿運(yùn)用

  

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，Jeff院長(zhǎng)親自下場(chǎng)教導(dǎo)孩子們關(guān)于高爾夫球桿的基本知識(shí)以及使用方法并親自示范，贏得小朋友們陣陣驚呼，迫不及待的想上手體驗(yàn)。

   

 

體驗(yàn)揮桿
  在接受了教練們的悉心指導(dǎo)后，孩子們有序的排隊(duì)下場(chǎng)，依次體驗(yàn)了揮動(dòng)高爾夫球桿打球帶來(lái)的快感。場(chǎng)地里“砰”“砰”聲不斷。

 

 

 

 

推桿技能

  揮桿之后是更為考驗(yàn)技術(shù)的推桿環(huán)節(jié)。打高爾夫推桿的技巧握桿應(yīng)當(dāng)松緊有度，具體做法是：兩手交叉，左手低于右手，輕輕握住推桿把手，但是要保持適度緊張，肩部要瞄準(zhǔn)一條線并且對(duì)正。

 

 

 

 

 

高爾夫模擬器洞杯體驗(yàn)

 

運(yùn)用K-VEST3D、FLIGHTSCIPE等先進(jìn)技術(shù)，學(xué)員們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。

生涯舟項(xiàng)目特別爭(zhēng)取證書頒發(fā)

 

 

 

 

  活動(dòng)結(jié)束之后，“小高爾夫球手”職業(yè)體驗(yàn)高爾夫“禮儀之星”證書的頒發(fā)，讓學(xué)員在活動(dòng)中既得到職業(yè)體驗(yàn)的提升，同時(shí)獲得“德育”培養(yǎng)的證明，讓學(xué)員們玩得開心，收獲滿滿！

 

家長(zhǎng)互動(dòng)沙龍

生涯規(guī)劃下的國(guó)內(nèi)、國(guó)外優(yōu)秀案例

  活動(dòng)中，除了學(xué)員們高爾夫球玩得高興，我們的家長(zhǎng)們也在沙龍中和名師、專家互動(dòng)，了解生涯規(guī)劃打造下許多國(guó)內(nèi)、國(guó)外的優(yōu)秀做法與案例。

  我們敬愛的賀永立老師跟家長(zhǎng)分享了生涯規(guī)劃、求學(xué)升學(xué)最新政策方向。繼賀老師之后，項(xiàng)目生涯規(guī)劃指導(dǎo)師·英國(guó)歸國(guó)精英周老師向家長(zhǎng)介紹生涯規(guī)劃在國(guó)內(nèi)、國(guó)外發(fā)展形勢(shì)，并強(qiáng)調(diào)國(guó)外頂尖大學(xué)選拔模式與國(guó)內(nèi)規(guī)劃培養(yǎng)模式已經(jīng)并軌，指導(dǎo)怎樣銜接跟國(guó)際接軌的生涯規(guī)劃培養(yǎng)。

  其中，周老師介紹了生涯舟項(xiàng)目的“生涯規(guī)劃和綜合素質(zhì)培養(yǎng)”是如何與美國(guó)、英國(guó)等國(guó)外初中、高中、大學(xué)的教育對(duì)接的。在新高考、新中考的政策指導(dǎo)下，生涯舟項(xiàng)目幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)和國(guó)外一流大學(xué)的求學(xué)夢(mèng)想。現(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)到前英國(guó)牛津大學(xué)碩士生導(dǎo)師和美國(guó)波士頓大學(xué)的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生，從她們的親身經(jīng)歷中分享她們從前在“生涯規(guī)劃和綜合素質(zhì)培養(yǎng)”上的努力，是如何幫助他們進(jìn)入國(guó)內(nèi)最一流的初中、高中、大學(xué)以及世界名著名學(xué)府的，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈……

 

 

 

 

波士頓大學(xué)海歸碩士介紹自己生涯規(guī)劃經(jīng)歷
  到達(dá)成功的目標(biāo)不是一蹴而就，要有規(guī)劃地一步一步達(dá)到。她小學(xué)讀的是中山四路小學(xué)，中學(xué)的時(shí)候目標(biāo)明確，考取了巴蜀中學(xué)，高考的時(shí)候考取了復(fù)旦大學(xué)的數(shù)學(xué)系，大學(xué)畢業(yè)后更進(jìn)一步去了美國(guó)波士頓大學(xué)讀金融工程。每一次的進(jìn)步都是在相應(yīng)對(duì)照的生涯規(guī)劃下達(dá)成的。

 

 

 

 

牛津大學(xué)博士·前牛津大學(xué)碩士生導(dǎo)師·重慶市政府引進(jìn)特殊人才

  小賀博士向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)的描述了她在牛津的求學(xué)經(jīng)歷，在牛津時(shí)，不是只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、拼命工作就行了，相反在國(guó)外更受到重視的是學(xué)習(xí)工作之外的綜合素質(zhì)活動(dòng)，老師現(xiàn)場(chǎng)向大家展示了一部分牛津時(shí)光的戶外體育活動(dòng)。在國(guó)外，大家都非常重視和非常愿意花很多時(shí)間在國(guó)際志愿者公益活動(dòng)中。

 

 

 

 

 

活動(dòng)小結(jié)

  此次活動(dòng)中，孩子們?cè)诟郀柗蛎麕煹闹笇?dǎo)下體驗(yàn)了這項(xiàng)貴族的紳士運(yùn)動(dòng)的魅力，家長(zhǎng)們也在與生涯規(guī)劃的名師們的座談會(huì)中頗有收獲。與此同時(shí)，受邀的波士頓大學(xué)碩士和牛津大學(xué)博士作為生涯規(guī)劃培養(yǎng)路徑下的優(yōu)秀人士，也非常贊同與認(rèn)可“生涯舟項(xiàng)目”對(duì)生涯規(guī)劃打造，對(duì)學(xué)科素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)雙向培養(yǎng)與提升的理念與模式?；顒?dòng)結(jié)束后，包括此次活動(dòng)的協(xié)辦方JE高爾夫?qū)W院在內(nèi)，他們都表示以后會(huì)支持項(xiàng)目的綜合素質(zhì)活動(dòng)的開展，有機(jī)會(huì)還會(huì)再次與我們的學(xué)員們進(jìn)行溝通與互動(dòng)！