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“生涯舟項目”綜合素質(zhì)培養(yǎng)特別活動——

與美國頂級教練面對面·“高爾夫球手職業(yè)體驗”活動報道

 

活動簡介

  為了打造生涯舟項目內(nèi)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的寬度與廣度，為了響應(yīng)教育部《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》中關(guān)于“職業(yè)體驗、社會公益、探究研學(xué)、設(shè)計制作”四大板塊的要求，為了豐富學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)經(jīng)歷，重慶高新區(qū)青少年成長素質(zhì)中心暨和而不同教育科技有限公司整合教育界、社會層面優(yōu)勢培養(yǎng)資源，與重慶市JE高爾夫球?qū)W院聯(lián)手合作，特推出綜合素質(zhì)培養(yǎng)特別活動——與美國頂級教練面對面·高爾夫球手職業(yè)體驗活動！

 

“高爾夫”文化

  “高爾夫”是GOLF的音譯，由四個英文詞匯的首字母縮寫構(gòu)成。它們分別是： Green, Oxygen, Light, Friendship。意思是"綠色，氧氣，陽光，友誼"，它是一種把享受大自然樂趣、體育鍛煉和游戲集于一身的、人與自然最完美結(jié)合的體育運動。高爾夫球運動十分注重禮儀，講究自律，時刻體現(xiàn)著紳士風(fēng)度，有著深層的文化內(nèi)涵和廣泛的社會意義。因此，世人也稱高爾夫球運動為“紳士運動”。高爾夫從運動方式到運動強度，不受年齡、性別、以及身體素質(zhì)的限制和約束。從3歲孩童到古稀老人都可以參加。高爾夫球也是一項培養(yǎng)人際關(guān)系的運動，在高爾夫球場有來自各種不同國家與各行各業(yè)的人，因而你在綠草如茵的休閑環(huán)境中打球，有機會廣交朋友，加強國際交流。打高爾夫?qū)嶋H是一種派對，一種球敘，它的打球方式與無盡空間，良好的環(huán)境，使之成為比任何運動項目更易于以球會友的項目。在國內(nèi)愛好者之所以對高爾夫球運動趨之若鶩不僅是因為它是健康的運動，更多的是因為高爾夫球運動已經(jīng)成為一種身份的象征，一種社交時尚。如今，現(xiàn)代高爾夫球運動已經(jīng)成為貴族運動的代名詞。同學(xué)們來這里體驗高爾夫?qū)τ诟惺芗澥匡L(fēng)度、面向國際視野、提升自身內(nèi)涵都是具有積極意義的。

 

JE高爾夫?qū)W院介紹

   JE國際高爾夫?qū)W院（JE International Golf Academy）主營青少年及成人專業(yè)高爾夫教學(xué)，擁有國際化師資團隊，由美國、加拿大、蘇格蘭外籍教練和中國職業(yè)教練團隊組成，同時也提供高爾夫賽事、活動策劃、冬夏令營、高爾夫留學(xué)等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  

學(xué)生體驗流程

高爾夫熱身

  高爾夫揮桿動作需要身體的靈活性，所以必須進(jìn)行事先的熱身，以避免對身體的傷害和更好的打球。主要的熱身流程有漫步、肋骨伸展、肩部伸展、胸部伸展、全身擴展運動等。

講解高爾夫球桿運用

  

  活動現(xiàn)場，Jeff院長親自下場教導(dǎo)孩子們關(guān)于高爾夫球桿的基本知識以及使用方法并親自示范，贏得小朋友們陣陣驚呼，迫不及待的想上手體驗。

   

 

體驗揮桿
  在接受了教練們的悉心指導(dǎo)后，孩子們有序的排隊下場，依次體驗了揮動高爾夫球桿打球帶來的快感。場地里“砰”“砰”聲不斷。

 

 

 

 

推桿技能

  揮桿之后是更為考驗技術(shù)的推桿環(huán)節(jié)。打高爾夫推桿的技巧握桿應(yīng)當(dāng)松緊有度，具體做法是：兩手交叉，左手低于右手，輕輕握住推桿把手，但是要保持適度緊張，肩部要瞄準(zhǔn)一條線并且對正。

 

 

 

 

 

高爾夫模擬器洞杯體驗

 

運用K-VEST3D、FLIGHTSCIPE等先進(jìn)技術(shù)，學(xué)員們進(jìn)行實戰(zhàn)模擬。

生涯舟項目特別爭取證書頒發(fā)

 

 

 

 

  活動結(jié)束之后，“小高爾夫球手”職業(yè)體驗高爾夫“禮儀之星”證書的頒發(fā)，讓學(xué)員在活動中既得到職業(yè)體驗的提升，同時獲得“德育”培養(yǎng)的證明，讓學(xué)員們玩得開心，收獲滿滿！

 

家長互動沙龍

生涯規(guī)劃下的國內(nèi)、國外優(yōu)秀案例

  活動中，除了學(xué)員們高爾夫球玩得高興，我們的家長們也在沙龍中和名師、專家互動，了解生涯規(guī)劃打造下許多國內(nèi)、國外的優(yōu)秀做法與案例。

  我們敬愛的賀永立老師跟家長分享了生涯規(guī)劃、求學(xué)升學(xué)最新政策方向。繼賀老師之后，項目生涯規(guī)劃指導(dǎo)師·英國歸國精英周老師向家長介紹生涯規(guī)劃在國內(nèi)、國外發(fā)展形勢，并強調(diào)國外頂尖大學(xué)選拔模式與國內(nèi)規(guī)劃培養(yǎng)模式已經(jīng)并軌，指導(dǎo)怎樣銜接跟國際接軌的生涯規(guī)劃培養(yǎng)。

  其中，周老師介紹了生涯舟項目的“生涯規(guī)劃和綜合素質(zhì)培養(yǎng)”是如何與美國、英國等國外初中、高中、大學(xué)的教育對接的。在新高考、新中考的政策指導(dǎo)下，生涯舟項目幫助學(xué)生實現(xiàn)國內(nèi)和國外一流大學(xué)的求學(xué)夢想。現(xiàn)場還邀請到前英國牛津大學(xué)碩士生導(dǎo)師和美國波士頓大學(xué)的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生，從她們的親身經(jīng)歷中分享她們從前在“生涯規(guī)劃和綜合素質(zhì)培養(yǎng)”上的努力，是如何幫助他們進(jìn)入國內(nèi)最一流的初中、高中、大學(xué)以及世界名著名學(xué)府的，現(xiàn)場氣氛熱烈……

 

 

 

 

波士頓大學(xué)海歸碩士介紹自己生涯規(guī)劃經(jīng)歷
  到達(dá)成功的目標(biāo)不是一蹴而就，要有規(guī)劃地一步一步達(dá)到。她小學(xué)讀的是中山四路小學(xué)，中學(xué)的時候目標(biāo)明確，考取了巴蜀中學(xué)，高考的時候考取了復(fù)旦大學(xué)的數(shù)學(xué)系，大學(xué)畢業(yè)后更進(jìn)一步去了美國波士頓大學(xué)讀金融工程。每一次的進(jìn)步都是在相應(yīng)對照的生涯規(guī)劃下達(dá)成的。

 

 

 

 

牛津大學(xué)博士·前牛津大學(xué)碩士生導(dǎo)師·重慶市政府引進(jìn)特殊人才

  小賀博士向家長們詳細(xì)的描述了她在牛津的求學(xué)經(jīng)歷，在牛津時，不是只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、拼命工作就行了，相反在國外更受到重視的是學(xué)習(xí)工作之外的綜合素質(zhì)活動，老師現(xiàn)場向大家展示了一部分牛津時光的戶外體育活動。在國外，大家都非常重視和非常愿意花很多時間在國際志愿者公益活動中。

 

 

 

 

 

活動小結(jié)

  此次活動中，孩子們在高爾夫名師的指導(dǎo)下體驗了這項貴族的紳士運動的魅力，家長們也在與生涯規(guī)劃的名師們的座談會中頗有收獲。與此同時，受邀的波士頓大學(xué)碩士和牛津大學(xué)博士作為生涯規(guī)劃培養(yǎng)路徑下的優(yōu)秀人士，也非常贊同與認(rèn)可“生涯舟項目”對生涯規(guī)劃打造，對學(xué)科素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)雙向培養(yǎng)與提升的理念與模式。活動結(jié)束后，包括此次活動的協(xié)辦方JE高爾夫?qū)W院在內(nèi)，他們都表示以后會支持項目的綜合素質(zhì)活動的開展，有機會還會再次與我們的學(xué)員們進(jìn)行溝通與互動！